（通讯员 康蕾）为了增进专业课教师对于课程思政的理解，提升课堂教学水平，人文学院开展了课程思政系列培训讲座。本次特邀西北大学刘艳卿副教授，于4月11日在信远2区106报告厅做主题为“中国美术史教学与课程思政”的报告。

刘老师首先从课程思政与思政课的区别谈起，分析了二者在学科与内容上的差异。提出了专业课教学植入课程思政的必要性与可行性，这也是提升专业课教学的一个有效途径。然后，又讲解了课程思政的教学策略，指出无论什么专业的教学都是以“立德树人”为根本，这也是课程思政的出发点和着眼点。提出了“全课程育人”的理念，任何专业的教育都必须围绕社会主义核心价值观，突出文化自信来展开，才可能实现教书与育人的有机结合。同时，指出课程思政融入专业课的基本步骤，就是老师要从教书匠变成“大先生”；讲课要从知识讲授到价值引领；各专业教育要从单枪匹马到万马奔腾，实现育人共同体。

此后，刘老师以上海、山东等高校的案例作分析。对于如医学，解剖学，汽车制造等专业，看似与思政并不相关的学科，却能很好的植入课程思政的内容。说明课程思政与专业课教学并不冲突，相反，如果结合的好，还可以促进专业课的教学，提升教学质量。

最后，刘老师以自己所讲授的《中国美术史》为例，介绍了自己从备课阶段对教案进行的改革，在原来以知识目标、能力目标为主的基础上，设立了德育目标，主要以培养爱国情怀和民族自信为核心。内容上，在原有核心知识点、支撑知识点、拓展知识点的基础上增加了课程思政的元素。教学思路上提出“一挖掘，三结合”的方法，挖掘并结合本地资源，融入教学内容中。并以自己课程中的一个主题“《东渡》与石鲁的爱国情怀”为例，讲述了课程思政与专业课结合的具体过程。

报告结束后，刘老师认真细致回答了老师的提问，与会教师均表示深受启发，对于专业课教学如何融入课程思政内容有了更全面、更立体的理解。

刘艳卿，女，西北大学艺术学院，副教授，硕士生导师，兼任中国文艺评论家协会会员、陕西省美协理论委员会委员、西安中国画院艺术理论研究员等职。主要研究方向为中国美术史与理论研究、“长安画派”研究等。在《文艺研究》《新美术》等权威、核心期刊发表科研论文10余篇，主持陕西省社科项目、陕西省艺术科学规划项目、西安市社科项目、陕西省教育科学规划项目等项目5项，参与国家艺术基金项目（第一参与人）、国家社科艺术学项目（第一参与人）、陕西省社科项目（第一参与人）等国家级、省部级项目5项。主持慕课建设等教改项目2项，翻译著作（汉译英）1部，参编教材2部。获陕西首届高校课堂教学创新大赛三等奖、西北大学课程思政类教师大练兵讲课比赛二等奖、2018年度西北大学“课堂教学能手”荣誉称号等教学奖励，科研成果获西安市第十次哲学社会科学优秀成果奖、陕西省第五届文艺评论奖、陕西省高校人文社科研究优秀成果奖等多次。